Quick Preview 아이의 성장을 기대하는 데에는 단호한 입장을 보일 필요가 있지만, 아이가 준비한 것보다 더 빨리 자라도록 공격하거나 압박하지 않도록 주의해야 합니다. 습관 훈련 과정에서 아이를 너무 압박하는 건 아닌지 어떻게 알 수 있을까요? https://simplycharlottemason.com/blog/habits-when-to-move-on/ 까다로운 질문입니다. 왜냐하면 습관 훈련을 할 때, 특히 결과에 있어서, 당신은 아이의 눈에 “나쁜 사람”이 …
Quick Preview “지식은 재생산될 때까지 동화되지 않으므로, 아이들은 한 번 읽거나 들은 후에는 ‘다시 말하기’를 하거나 읽은 내용의 일부를 글로 써야 한다.” “지식이란 무엇인가?”라고 누군가 묻는다면, 깔끔하게 정리된 정답은 없다. 오직 이것 만은 우리가 단언할 수 있다. 지식은 우리가 아는 것이며, 학습자는 자신을 위해 수행하는 확실한 ‘앎의 행위’를 통해서만 알 …
Quick Preview 4학년(만 10세) : 주당 1회의 기술 내레이션 5-6학년(만 11-12세) : 주당 2회의 기술 내레이션 7-8학년(만 13-14세) : 주당 3회의 기술 내레이션 9-10학년(만 15-16세) : 주당 4회의 기술 내레이션 11-12학년(만 17-18세) : 주당 5회의 기술 내레이션 내레이션은 학습을 위한 훌륭한 방법입니다. 살아있는 책의 한 구절을 읽거나 듣고 그 구절을 …
Quick Preview ‘교육은 관계의 과학이다. 즉, 아이들은 방대한 양의 사물, 생각과 자연스러운 관계를 맺고 있다. 그래서 우리는 신체 운동, 자연에 대한 지식, 수공예, 과학과 예술, 그리고 살아있는 책들로 아이들을 훈련시킨다. 이는 우리의 일은 모든 것을 가르치는 데 있는 것이 아니라 아이들에게 이미 내재되어 있는 것들을 유효하게 하는 것이기 때문이다.’ 누군가를 …
내레이션을 떠올릴 때 종종 학생 한 명과 마주 앉아 있는 모습을 상상하곤 하는데, 물론 이는 유효한 그림입니다. 하지만 다양한 연령대의 학생이 여러 명이라면 내레이션은 어떻게 해야 할까요? 몇 가지 아이디어를 알려드리겠습니다. Tips for Narration with Multiple Children (simplycharlottemason.com) 여러 명의 학생과 함께 내레이션을 할 수 있는 방법은 여러 가지가 있습니다. …
샬롯 메이슨 교수법의 핵심 요소는 내레이션입니다. 간단히 말해, 내레이션은 방금 읽거나 들은 내용을 자신의 말로 다시 말하는 것입니다. 내레이션은 학생의 풍부한 생각과 노력이 필요한 훌륭한 평가 도구입니다. 내레이션은 다양한 방법으로 수행할 수 있습니다. 다음은 제안 목록입니다. 내레이션 책갈피를 다운로드하여 학습의 중요한 부분에 도움을 받을 수 있습니다. Narration Ideas – Simply …
Quick Preview 사실(facts) 만이 아닌 살아있는 아이디어가 가지는 힘은 제시된 자료와 개인적인 관계를 형성하도록 당신을 초대한다는 것입니다. 감정의 동요는 불가피할 것이고, 당신의 상상력은 설명된 이미지로 환해질 것입니다. … 생명력 있는 아이디어는 영적인 싹 또는 씨앗이 될 뿐 아니라 관련된 아이디어를 더 많이 촉발 시킵니다. 생명력 있는 아이디어가 심기면, 생각의 연속이라는 형태로 …
Quick Preview 부모로서 우리는 가정에서 권위를 가진 위치에 있지만, 그 권위는 더 높은 권위자이신 하나님께서 우리에게 주신 것이며, 우리는 하나님께서 주신 상황에서 그분의 권위에 순종해야 할 책임이 있습니다. 따라서 권위와 순종에 대해 이야기할 때 이는 부모와 자녀 간의 일에만 적용되는 것이 아니라 부모인 우리에게도 적용됩니다. 즉 하나님과 부모 간에도 해당되는 …
Quick Preview 아이에게 내레이션을 요청하는 것… …한 단락 또는 한 장(chapter)을… 주의 깊게 한번만 읽어준다. 샬롯 메이슨은 ‘학교 교육’이라는 책에서 내레이션 수업을 하는 방법에 대해 훌륭한 요약문을 썼는데, 그 내용은 다음과 같습니다. The simplest way of dealing with a paragraph or a chapter is to require the child to narrate …
