아이디어는 정신의 양식입니다. 육체적 생명은 음식에 의해 유지되고 에너지를 공급받는 것처럼 정신적 생명은 아이디어에 의해 유지되고 에너지를 공급받습니다. “그런데 아이디어가 뭔데요?”라고 생각하는 분도 계실 것입니다. 샬롯은 말합니다. “Education is a life, nourished upon ideas” (Parents and Children, p. 247). “교육은 아이디어에서 자양분을 얻는 생명이다.”(부모와 자녀). 이 개념은 이 핵심 가치 …
오늘은 좋은 커리큘럼의 세 가지 특징을 살펴보고자 합니다. 흔히 홈스쿨링이라고 하면 책과 종이, 연필 등 정해진 수업 시간에 이루어지는 모든 것을 떠올리곤 합니다. 하지만 샬롯 메이슨의 핵심 가치에 대한 이 시리즈에서 살펴본 바와 같이, 자녀 교육에는 체계적인 수업보다 훨씬 더 많은 것이 있습니다. 우리는 아이들이 어떤 사람으로 성장해 가는지에 초점을 …
샬롯 메이슨은 20가지 핵심 가치와 20가지 핵심 원칙 목록을 만들어 교육에 대한 자신의 접근 방식을 구축하는 토대를 마련했습니다. 이 20가지 핵심 가치에 대한 여정을 시작하겠습니다. 이 여정의 첫 번째 포스팅을 아직 읽지 않으셨다면 그 소개 글도 읽어보시기 바랍니다. 그 글은 나머지 여정의 배경이 될 것입니다. 오늘은 잠시 멈춰서 목록의 첫 …
자녀는 집에 있는 사람과 사물을 자연스럽게 직접 경험하면서 많은 것을 배울 수 있습니다. 샬롯 메이슨 접근법의 핵심 가치에 대한 시리즈를 이어가고 있습니다. 지난 시간에는 교육의 세 가지 측면(분위기, 훈련, 삶)이 균형을 유지하기 위해서 다리가 세 개인 의자처럼 세 개의 측면이 모두 필요하다는 것을 배웠습니다. 이제 교육의 세 가지 측면, 즉 …
오늘의 주요 메시지는 “희망을 잃지 마세요.”입니다. 우리는 샬롯 메이슨 교육의 핵심을 이루는 아이디어와 가치에 대한 여정을 시작했습니다. 이러한 핵심 가치를 마음과 머릿속에 분명히 새길 때, 홈스쿨링 일상을 명확하고, 자신감 있게 접근할 수 있습니다. 우리가 왜 이런 저런 방식으로 무언가를 하고 있고, 그렇지 않는지 알 수 있습니다. 그리고 우리는 그 자신감 …
Quick Preview ‘얼마나 빨리?’, ‘얼마나 멀리?’라는 함정에 집중하기보다는 ‘누구’에 집중하는 것이 좋습니다: 내 아이는 누구인가? 그리고 그 안에 어떤 가능성이 있는가? 주위를 둘러보지 마세요. 아이를 전적인 관심과 변함없는 사랑으로 존중해 주세요. 샬롯 메이슨의 핵심 가치를 살펴보고 있습니다. 이 가치들은 우리가 자녀를 바라보는 방식과 우리가 자녀를 가르치는 이유를 알려주는 기본 원칙입니다. …
홈스쿨에서 가장 많은 일을 하는 사람은 누구인가요? 선생님(부모)인가요? 학생(자녀)인가요? 아기 의자에 앉아 있는 아기에게 음식을 먹이려고 하는 엄마를 상상해 보세요. 그 장면 상상할 수 있으시죠? 이제 그 장면을 두 가지 다른 방식으로 상상해 봅시다. 먼저, 엄마가 그릇에 미리 손질한(preprocessed) 완두콩을 들고 있고 그릇의 ‘완두콩 으깬 것’을 아기에게 먹이고 싶어한다고 상상해 …
Quick Preview “In saying that ‘education is a life,’ the need of intellectual and moral as well as of physical sustenance is implied. The mind feeds on ideas, and therefore children should have a generous curriculum” (A Philosophy of Education, p. xvii). “‘교육은 생명이다’라는 말 속에는 신체적 유지 뿐만 아니라 지적, …
Quick Preview “지식은 재생산될 때까지 동화되지 않으므로, 아이들은 한 번 읽거나 들은 후에는 ‘다시 말하기’를 하거나 읽은 내용의 일부를 글로 써야 한다.” “지식이란 무엇인가?”라고 누군가 묻는다면, 깔끔하게 정리된 정답은 없다. 오직 이것 만은 우리가 단언할 수 있다. 지식은 우리가 아는 것이며, 학습자는 자신을 위해 수행하는 확실한 ‘앎의 행위’를 통해서만 알 …
Quick Preview ‘교육은 관계의 과학이다. 즉, 아이들은 방대한 양의 사물, 생각과 자연스러운 관계를 맺고 있다. 그래서 우리는 신체 운동, 자연에 대한 지식, 수공예, 과학과 예술, 그리고 살아있는 책들로 아이들을 훈련시킨다. 이는 우리의 일은 모든 것을 가르치는 데 있는 것이 아니라 아이들에게 이미 내재되어 있는 것들을 유효하게 하는 것이기 때문이다.’ 누군가를 …
