샬롯 메이슨은 20가지 핵심 가치와 20가지 핵심 원칙 목록을 만들어 교육에 대한 자신의 접근 방식을 구축하는 토대를 마련했습니다. 이 20가지 핵심 가치에 대한 여정을 시작하겠습니다. 이 여정의 첫 번째 포스팅을 아직 읽지 않으셨다면 그 소개 글도 읽어보시기 바랍니다. 그 글은 나머지 여정의 배경이 될 것입니다. 오늘은 잠시 멈춰서 목록의 첫 번째 핵심 가치에 대해 살펴보겠습니다.
샬롯은 목록의 첫 번째 핵심 가치가 혁명적인 아이디어라고 믿었습니다. 이 개념을 완전히 이해할 수 있다면 부모와 교사의 태도가 완전히 180도 달라질 것이라고 믿었습니다. 그 혁명적인 생각이란 무엇이었을까요?
“어린이는 타고난 인격체다.”
이제 이렇게 생각하실 수도 있습니다. 그래서 .. . ? 오늘날 우리에게는 당연해 보입니다. 물론 아이들은 타고난 인격체입니다. 하지만 샬롯의 시대에는 아이들을 여러 부분으로 나누고, 교사가 각 부분에 집중하여 특정한 순서로 발달 시켜야 완전한 사람이 될 수 있다는 교육 철학이 널리 퍼져 있었습니다.
샬롯은 더 이상 동의할 수 없었습니다. 그녀는 아이가 이미 몸, 영혼, 정신, 마음, 의지, 감정 등 인격의 모든 측면을 소유하고 있다고 믿었습니다. 아이를 부분으로 나누는 대신 완전한 인격체로서 먹이고 키우면 자연스럽고 온전하게 성장할 수 있다고 믿었습니다.
자녀가 어렸을 때를 떠올려 보세요. 그 아이의 개성이 언제부터 드러나기 시작했는지 기억하시나요? 아이가 갑자기 사람으로 성장한 것은 아닙니다. 아이는 처음부터 사람이었지만 부모에게 자신의 생각을 표현할 단어나 수단이 없었을 뿐입니다. 다만 그가 자신을 표현하기 시작하자 그 안에 있는 인격의 모든 측면을 볼 수 있었고, 여러분은 아마도 그가 가진 깊은 감정과 이해, 관찰력에 놀랐을 것입니다. 샬롯은 이를 이렇게 설명했습니다.
“As soon as he gets words with which to communicate with us, a child lets us know that he thinks with surprising clearness and directness, that he sees with a closeness of observation that we have long ago lost, that he enjoys and that he sorrows with an intensity we have long ceased to experience, that he loves with an abandon and a confidence which, alas, we do not share, that he imagines with a fecundity no artist among us can approach, that he acquires intellectual knowledge and mechanical skill at a rate so amazing that, could the infant’s rate of progress be kept up to manhood, he would surely appropriate the whole field of knowledge in a single lifetime” The Story of Charlotte Mason, pp. 223, 224
“아이는 우리와 의사 소통 할 수 있는 단어를 획득하자마자 놀랍도록 명확하고 직접적으로 생각하고, 우리가 오래 전에 잃어버린 친밀감으로 관찰하고, 우리가 오랫동안 경험하지 못했던 강렬함으로 즐기고 슬퍼하며, (아쉽게도 우리가 공유하지 않는) 자신감과 포기함으로 사랑한다는 것을 알려준다. 우리 중 어떤 예술가도 접근 할 수 없는 풍부함으로 상상하고, 놀라운 속도로 지적 지식과 기계 기술을 습득하여 유아의 발전 속도를 성인이 될 때까지 유지할 수 있어 분명 일생 동안 모든 지식 분야를 충분히 소화할 수 있을 것으로 보인다”
모든 어린이는 처음부터 완전한 인격체입니다. 예를 들어, 생각보다 논리적으로 추론하지 못할 수도 있지만 그렇다고 해서 추론 능력이 전혀 없는 것은 아닙니다. 샬롯은 “벌이 꿀을 만들면 새도 잼을 만들까요?”라고 질문한 어린 소녀의 예를 들었습니다. 언뜻 보면 말도 안 되는 질문이라고 비웃을 수도 있지만, 자세히 살펴보면 그 아이는 당시 지식과 경험이 거의 없는 상태에서 추론한 것입니다. “꿀벌은 꿀을 먹고 내가 빵에 바르는 달콤한 꿀을 만들어서 내가 정말 좋아해요. 새는 열매를 먹어서 내가 좋아하는 달콤한 잼을 만드나요?” 이는 그녀가 가진 지식과 경험을 바탕으로 내린 논리적인 결론입니다.
따라서 아이에게는 인격의 어떤 측면이 부족한 것이 아니라 인격의 어떤 측면에서 성장하는 데 필요한 개인적인 지식과 경험이 부족한 것일 뿐입니다. 그래서 우리는 아이가 하나님에 대해, 우리 주변의 멋진 세상에 대해, 이 세상의 다양한 사람들에 대해, 그리고 한 사람으로서의 자신에 대해 더 많은 지식과 경험을 얻도록 안내하려고 노력합니다.
교육은 자녀가 몸, 영혼, 정신, 마음, 의지, 감정 등 인격의 모든 측면에서 성장하도록 돕는 것입니다.
적용 사례
이 핵심 가치의 몇 가지 적용 사례와 그것이 우리의 행동과 태도에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 알려드리겠습니다.
- 넓은 시야를 유지해야 합니다. 좁은 시야를 갖지 마세요.
교육은 단순히 이 아이가 얼마나 많은 사실을 얼마나 되새김 하는지에 관한 일이 아닙니다. 이는 매우 편협하고 모욕적인 인간관이며, 전체가 아닌 아이의 정신에만 초점을 맞추는 것입니다.
인성이라는 큰 그림을 염두에 둘 때, 교육은 아이가 어떤 사람이 되어가고 있는지, 즉 인격이 어떠한지, 그리고 그 아이가 무엇을 중요하게 생각 하는지에 관한 것입니다.
최근에 앨런(Allen)이라는 사람의 자서전을 읽었는데, 그의 경험은 아이의 정신에만 초점을 맞추고 인격이라는 큰 그림은 소홀히 하는 함정을 상기시켜 주었습니다.
알렌의 부모님은 그가 11살 때 이혼했고, 어머니는 그를 할머니와 함께 살게 했습니다. 하지만 할머니는 아이가 할머니와 함꼐 있는 것이 마음에 들지 않아서 그와 거래를 했습니다. “네가 이 도시에 있는 엘리트 학교 입학 시험에 통과하면 아파트를 마련해 주겠다”고 말이죠. 그가 혼자 살기 시작한 것은 12살 때였습니다. 어머니는 재정적으로 그를 지원했지만 그는 혼자 살아야 했습니다. 상상이 되시나요? 누가 그의 마음을 교육하고 있었을까요? 누가 그의 양심을 가르치고, 어려운 선택을 하도록 의지를 강화해 주었을까요? 네, 그는 학업을 이어가고 있었지만 나머지 인간으로서의 교육은 전혀 고려되지 않았습니다.
몇 년 후 앨런의 아버지는 앨런을 데리고 미국으로 이주하였고, 미국에 도착하자마자 앨런을 사관학교에서 공부하고 생활하도록 맡겼습니다. 앨런은 영어를 몰랐습니다. 결국 문제가 생겨 퇴학을 당했을 때 아버지는 막사 밖 진입로에서 그를 만나 무슨 일이 있었는지, 학교 당국이 앨런에게 일주일 동안 새 거처를 찾을 시간을 주었다는 사실을 듣고는 앨런이 짐을 싸러 안으로 간 사이 떠나 버렸습니다. 그때 앨런은 17살이었습니다. 20달러가 그의 손에 있었죠.
한 인간으로서 그의 교육에 빈틈이 보이시나요? 샬롯이 이 첫 번째 핵심 가치에 열정을 쏟은 이유가 바로 여기에 있습니다. 아이는 두뇌 그 이상이라는 사실을 명심해야 합니다! 우리의 책임은 인격이라는 더 넓은 관점을 포용하여 아이 전체를 교육하는 것입니다.
앨런의 경험은 극단적인 사례처럼 보일 수 있습니다. 우리는 홈스쿨링을 하고 있습니다. 우리는 다른 많은 부모들보다 자녀와 더 많은 시간을 함께 지내는 것을 선택했습니다. 하지만 앨런의 경험에서 폭넓게 적용할 부분을 찾을 수 있습니다.
요약하자면, 그의 부모님은 “말썽을 일으키지 않고, 불편을 끼치지 않고, 과제를 완수하는 것”에 중점을 두었던 것 같습니다. 그것이 아들을 대하는 태도와 교육에 대한 부모님의 태도의 거의 전부였습니다.
우리 중 누구도 의도적으로 자녀를 그렇게 편협한 시각으로 바라보는 사람은 없을 것입니다. 하지만 때때로 우리는 자신도 모르게 그런 생각에 빠져들 수 있습니다. 따라서 샬롯의 말처럼 아이들도 인격체이며, 우리는 아이들을 교육할 때 인격에 포함된 모든 것에 대한 넓은 관점을 유지해야 한다는 사실을 잊지 말아야 합니다.
- 우리는 각 어린이가 개성 있는 사람으로 성장할 수 있도록 해야 합니다. 획일성을 기대하지 마세요.
여러분 자신의 학교 경험에는 이러한 인격체로서의 존중이 부족했을 가능성이 높습니다. 대부분의 교실 상황은 아이들을 한데 묶어 놓습니다. 모두가 똑같은 시간에 똑같은 방식으로 똑같은 일을 하기를 기대합니다. 그렇지 않으면 뒤처지거나 앞서게 됩니다. 여러분은 어느 그룹에 속해 있었나요? 여러분도 각 직급에 따른 무언의 기류를 느꼈나요? 뒤처진 그룹에 속했다면 앞선 그룹에 비해 왠지 모르게 자신의 가치가 낮다고 느꼈을 것입니다. 중간 그룹에 속해 있었다면, 자신이 다른 그룹에 속해 있는 사람들과 거의 같은 가치를 인정받고 있다고 느꼈을 것입니다. 선두 그룹에 속했다면 어떤 사람에게는 더 높은 가치를, 다른 사람에게는 낮은 가치를 느꼈을 것입니다. 다시 말해, 사람으로서의 가치가 비교 스펙트럼에서 자신이 어디에 속하는지와 어떤 식으로든 연관되어 있다는 인상을 받기 쉬웠습니다. 이제 누구도 이에 대해 큰 소리로 말하는 사람은 거의 없고, 대부분의 교사들은 그러한 무의식적 편견이 있다는 것을 부인합니다, 하지만 우리는 학생으로서 그러한 편견을 느끼지 않았나요?
그러니 이미 알고 있는 내용을 다시 한 번 상기시켜 드리겠습니다. 우리 아이들 중 일부는 다른 아이들보다 기억력이 더 뛰어납니다. 잠깐만요, 다시 말씀드리겠습니다. 어떤 아이들은 우리가 기억해야 한다고 생각하는 것을 다른 아이들보다 더 잘 기억합니다. 자폐증이 있는 제 딸은 우리 가족과 친구들의 나이와 생년월일을 모두 기억할 수 있습니다. 모두 다요. 그리고 나이는 계속 바뀌고 있죠? 저희 딸은 자신이 좋아하는 영화의 상영 시간도 기억할 수 있어요. 그리고 그 정보를 즉시 머릿속에서 꺼내서 부모님을 위해 낭송할 수 있습니다. 정말 놀라워요. 하지만 동시에 그녀는 몇 주 동안 4 – 2 = 2를 기억하기 위해 노력해 왔습니다. 그렇다고 해서 그녀를 인간으로서 가치가 떨어진다고 볼 수있을까요? 아니요!
자녀도 마찬가지입니다. 아이가 특정 사실을 기억하고 회상하는 속도가 그 아이의 인격적 가치를 결정하지는 않습니다. 우리는 그 진실을 마음속에 단단히 심고 물을 주며 그러한 신념의 핵심에서 크고 튼튼하게 자라도록 해야 합니다.
친구나 친척이 질문을 던졌는데 아이가 그 순간 정답을 기억하지 못하거나 표준화 시험 결과를 받았는데 한 영역에서 낮은 점수를 받았을 때, 또는 아이가 특정 과목에서 어려움을 겪는 것을 볼 때, 등.. 이런 일이 발생했을 때 우리가 인격이라는 더 넓은 관점을 확고하게 붙잡지 않으면 당황하게 될 것이기 때문입니다. 우리는 이런 말을 하고 싶지 않고 인정하고 싶지 않지만, 이러한 핵심적인 믿음이 없다면 그런 순간이 왔을 때 그 사실을 기억하지 못하고 그 아이가 덜 가치 있는 사람이라고 느끼기 쉽습니다. 그렇게 느끼면 우리는 지금 당장 문제를 해결하려고 두 배로 노력하며 아이에게 ‘ 끝까지 훈련 시켜야 한다’는 압박을 가하거나, 다른 극단으로 나아가 포기하고 ‘소용없다’고 생각하게 됩니다. 그 공부에 신경 쓰지 말자. 그냥 잊어버리자”라고 생각하고 아이에게도 똑같이 가르칩니다. 이 두 가지 반응 중 어느 쪽도 자녀에게 인간으로서 마땅히 받아야 할 존중을 제공하지 못합니다.
그러나 아이가 완전한 인격체라는 핵심 믿음을 이해하면 그 순간 아이가 누구인지에 대한 작은 단편에 집중하지 않기 때문에 다른 방식으로 대응할 수 있습니다. 더 넓은 관점을 마음속에 확고히 심으면 눈을 들어 더 큰 그림을 바라볼 수 있고, 아이를 있는 그대로의 가치와 사랑받고 받아들여지는 사람으로서, 우리가 대접 받고 싶은 방식으로 대할 수 있습니다. 그리고 우리는 함께 걷는 동료 인간으로서 용기와 인내와 은혜를 실천하기로 결심할 수 있습니다.
이것이 바로 어린이를 인격체로 존중한다는 의미입니다. “어린이는 타고난 인격체입니다.” 정말 놀라운 일입니다! 그리고 우리는 더 큰 그림, 즉 인격체에 포함되는 모든 것에 대한 더 넓은 관점을 마음과 정신의 최전선에 두고 그 아이가 몸, 영혼, 정신, 마음, 의지, 감정 등 전인으로서 성장하도록 돕는 특권을 누리고 있습니다.
이것이 바로 인성에 기반한 교육입니다. 이것이 바로 샬롯 메이슨 접근법의 핵심 가치입니다.
몇 주 후에 또 다른 핵심 가치를 살펴보겠습니다. 그 동안 이 가치를 깊이 생각해 보세요. 이 가치를 마음속 깊이 새기고 그것이 여러분의 행동과 태도에 어떻게 흘러넘치기 시작하는지 살펴보세요.